Descriptor Marco de la Buena Enseñanza Profesora: María Isabel, Curso: 1ºB | ||||
Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje | ||||
descriptores | Siempre | Regularmente | A veces | Nunca |
Establece un clima de relaciones interpersonales respetuosas y empáticas con sus alumnos. | | | | x |
Proporciona a todos sus alumnos oportunidades de participación. | | | x | |
Promueve actitudes de compromiso y solidaridad entre los alumnos. | | x | | |
Crea un clima de respeto por las diferencias de género, culturales, étnicas y socio económicas. | x | | | |
Presenta situaciones de aprendizaje desafiantes y apropiadas para sus alumnos. | | x | | |
Trasmite una motivación positiva por el aprendizaje, la indagación y la búsqueda. | | | | x |
Favorece el desarrollo de la autonomía de los alumnos en situaciones de aprendizaje. | | | | x |
Promueve un clima de esfuerzo y perseverancia para realizar trabajos de calidad. | | | | x |
Establece normas de comportamiento que son conocidas y comprensibles para sus alumnos. | | | | x |
Las normas de comportamiento son congruentes con las necesidades de la enseñanza y con una convivencia armónica. | | | | x |
Utiliza estrategias para monitorear y abordar educativamente el cumplimiento de las normas de convivencia. | | | | x |
Genera respuestas asertivas y efectivas frente al quiebre de las normas de convivencia. | | | | x |
Utiliza estrategias para crear y mantener un ambiente organizado. | | | x | |
Estructura el espacio de manera flexible y coherente con las actividades de aprendizaje. | x | | | |
Utiliza recursos coherentes con las actividades de aprendizaje y facilita que los alumnos dispongan de ellos en forma oportuna. | x | | | |
Estudiante de segundo año de Pedagogía en educación general básica. Universidad del Pacifico, sede Baquedano. Portafolio. Blogg destinado a mi formación docente. =D
Descriptor del marco para la buena enseñanza
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